Lunes 14 de octubre del 2019
Educación:
Tacna: Educación denunció a municipalidad por desbordes de desagüe que afectaron colegios
La directora regional de Educación, Luz Franco, señaló que varias instituciones deberán permanecer cerradas hasta que sean desinfectadas. Indicó que la Municipalidad de Tacna fue denunciada ante la Fiscalía de Delitos Ambientales.
Al menos una decena de colegios, además de lozas deportivas y varias viviendas del sector de Para y Leguía, en Tacna, se vieron afectados por un nuevo desborde de desagüe.
La emergencia fue ocasionada por la rotura del canal troncal que atraviesa la zona cercana a la plaza La Bandera y cruza las zonas de Cono Norte y el Cercado, hasta las pozas de Magollo.
El complejo deportivo de Para Chico y el jardín inicial Mafalta Cespedes Quelopana fueron los primeros dañados. El aguas servidas inundaron las canchas, zonas recreativas y dejaron inservible el huerto en el que los escolares sembraron hortalizas para abastecerse de alimentos junto al programa Qali Warma.
La directora regional de Educación, Luz Franco Díaz, confirmó que el jardín Mafalda Céspedes y otros colegios tendrán que permanecer cerrados hasta que se logre remediar la situación y desinfectar sus ambientes.
Agregó que es responsabilidad de los directores plantear la recuperación de clases o traslado a otros locales.
Por lo pronto, la Dirección Regional de Educación presentó una denuncia contra el Municipalidad Provincial de Tacna ante la Fiscalía de Delitos Ambientales. Franco señaló que la comuna deberá responder por su inacción ante el grave evento.
Por su parte, el Comité Provincial de Defensa Civil realizó un acta de acuerdos donde solicitan que se declare en emergencia los servicios de saneamientos de Para y Leguía. Además, implementarán acciones para el reparto de mascarillas, movilización de personal y maquinaria. En tanto, la comisión de Medio Ambiente del concejo provincial citará al alcalde para tratar el tema.
EPS
Los colapsos de desagüe se presentan desde hace dos semanas. La Empresa Prestadora de Servicios (EPS) de Tacna trató de controlar la emergencia, sin embargo no se obtuvieron resultados.
Tecnología:
Comparativa | Probamos los mejores relojes baratos para correr. ¿Con cuál te quedas?
Evaluamos cuatro modelos que realizan un registro detallado de tus sesiones de ‘running’ y, además, te ayudan a que día a día mejores en tus entrenamientos
El running se ha convertido en una práctica deportiva que posee un número de seguidores que no cesa de crecer. Basta con echar un vistazo a las zonas verdes de las ciudades, o los carriles bici que incluyen espacios dedicados a esta actividad, para comprobar que cada vez son más las personas que salen a correr. De igual forma que estos usuarios se preocupan de escoger la ropa y el calzado adecuado, uno de los accesorios imprescindibles para muchos de ellos son los relojes deportivos. Este complemento no sólo les ayuda a disponer de un completo registro de cada uno de sus entrenamientos, sino que también les sirve para fomentar un estilo de vida más saludable.
¿Qué modelos hemos escogido?
Con el propósito de encontrar el mejor reloj barato para correr, en esta comparativa hemos incluido a cuatro de los mejores fabricantes especialistas en esta clase de productos y sus referencias más económicas. Aunque son modelos recomendados para correr, lo cierto es que, como cada uno de ellos admite diversos perfiles de deporte, son adecuados para otras prácticas, como natación, yoga o ciclismo. Incluso incorporan características propias de los smartwatches.
Los relojes seleccionados son, por orden alfabético, estos cuatro modelos: Fitbit Ionic (con una valoración promedio de 7,75), Garmin Forerunner 45 (8), Polar Ignite (8,75) y Suunto 5 (8,25). Estos modelos han sido analizados teniendo en cuenta algunos criterios como los que a continuación se comentan, fundamentales en este tipo de gadgets.
Martes 15 de octubre del 2019
Educación:
Director Ugel Norte Arequipa: “Vimos la oportunidad frente al vacío para buscar resultados”
Jorge Luis Choque responde ante los cuestionamientos al proyecto PAPI. Sostiene que la forma en cómo se hizo los cobros no fue funcional.
¿Cómo inicia el proyecto PAPI?
Vimos que los colegios privados carecen de capacidades. Como no podemos contratar a personal, les decimos que hay especialistas que trabajan en intervenciones, tómenlos y ustedes les pagan. Por eso, si había retraso, la especialista nuestra les decía que depositen para pagarles. Quien puede corroborar lo que le digo son los mismos que han participado para que haya objetividad. Si los que denuncian no participaron, entonces están difamando.
¿El PAPI está amparado legalmente?
Sí, tiene una resolución. Hemos aprobado un plan de intervenciones. En nuestro portal están las características de la intervención.
¿También los cobros son legales?
Es que no podemos hacer los cobros. Porque se supone que son entidades privadas. Resulta que ellos se asociaron. Le pidieron a la profesora Carmen (Valverde Gallegos) para que medie, para que cumplan con depositar para pagar a los especialistas.
¿Por qué se cobra?
No podemos poner a los especialistas públicos para que hagan acompañamiento a los privados. Lo que sí podemos hacer es asesorarlos para ver si están en el marco de la currícula nacional.
Pero hay pruebas de que Valverde cobraba...
Ella conmina para que paguen y se abone a los especialistas. Este año pagan directamente al especialista.
¿Está admitiendo que el cobro era irregular?
Admito que la forma que se hizo no fue funcional porque no se logró pagar a los especialistas.
Estuvieron promoviendo la generación de recursos sin comprobantes...
Ellos han participado en la definición del perfil de los docentes. Ellos se organizaron para contratarlos.
¿No era mejor proceder al cierre o fiscalizarlos?
Vimos una alternativa frente a ese vacío para buscar un mejor resultado. Nunca tuvimos el propósito de lucrar. Muy fácil es no hacer nada.
A los del PAPI les dieron certificados por 600 horas, pero algunos señalan que no llegaban a tanto...
Durante todo el año hacen capacitaciones, talleres, reuniones. En todo el año se puede lograr las 600 horas y más.
¿Cree que los colegios han mejorado gracias al PAPI?
Sí, van a encontrar el cambio. Verifiquen que los colegios que denuncian forman parte del PAPI. Dudo que hayan estado.
Los que sienten que no han aprendido nos han dado esos certificados...
No quiere decir que hayan formado parte del PAPI. Porque había algunos colegios que no estaban dentro del PAPI.
Tecnologia:
Estos son los auriculares sin cables mejor valorados en Amazon
El modelo QCY T1 tiene una valoración promedio de 4,3 estrellas sobre 5 y más de 3.000 opiniones
De los fonógrafos a los reproductores MP3, pasando por el walkman y el iPod, la tecnología para escuchar música ha evolucionado, cada vez más, hacia una mayor portabilidad. En la actualidad, gracias al desarrollo de los smartphones, no hace falta más que cargar con el móvil y unos auriculares para disfrutar de listas interminables de canciones. Y en ese sentido, también el mundo de los cascos ha seguido ese camino, pues si en los inicios de la música portátil no había más alternativa que los clásicos modelos de diadema, ahora la novedad son los auriculares sin cables.
También conocidos como true wireless, los auriculares completamente inalámbricos —ya que no utilizan cables para conectarse con la fuente de sonido ni tampoco entre ambas unidades— han tenido su auge a partir del lanzamiento de los AirPods, de Apple. Y aunque en ese caso hablamos de un modelo de gama alta, del que se puede esperar un precio elevado, su salida al mercado ha propiciado el surgimiento de opciones más asequibles, sin que eso suponga sacrificar la calidad ni las prestaciones.
Como muestra se encuentran los auriculares QCY T1, que son los mejor valorados en Amazon por los usuarios. Al día de hoy cuentan con 3.096 opiniones de compradores, de los cuales 2.462 los han calificado de manera positiva. El resultado es que cuentan con una valoración media de 4,3 estrellas sobre cinco, la más alta para unos auriculares sin cables en esta web.
Sonido de alta calidad
No hay factor más importante en unos auriculares que la calidad de audio que pueden ofrecer. Y en el caso de los QCY T1, este es un punto a su favor, ya que reproducen un sonido estéreo de alta calidad, con bajos fuertes, y mantienen una baja latencia cuando se juega o se hacen vídeos, por lo que la experiencia es de primer nivel. Además, incorporan un micrófono y un sistema de cancelación de ruido, por lo que ambos auriculares sirven para atender llamadas con gran fidelidad.
“Estoy alucinado con estos auriculares; tienen un sonido que es una pasada”, comienza escribiendo el usuario Javier Morales en su reseña. Por su parte, el cliente Daniel Mig describe su experiencia con el modo manos libres: “He probado la función de recibir llamadas y, tanto para la persona que llama como para la que recibe, la calidad ha sido muy buena”.
Ajuste cómodo y diseño minimalista
El diseño de estos auriculares ha sido pensado, primero que nada, para aportar un ajuste cómodo dentro de los oídos, incluso cuando se utilicen durante un tiempo prolongado. En gran parte, esto se debe a que las gomas incluidas para adaptar el auricular a la oreja están disponibles en tres tamaños diferentes, por lo que permiten elegir las que mejor se adapten al oído. Sumado a esto, su diseño interno se ajusta de forma segura para evitar que se caigan, por lo que son perfectos para hacer deporte o ver televisión.
Miércoles 16 de octubre del 2019
Educación:
Puno: estudian a orillas del lago Titicaca por toma de local de UNA
Docente de Biología dictó clases a alumnos a campo abierto, dado que el campus universitario estuvo cerrado. Estudiantes de la Escuela Profesional de Arte protestaron ayer.
Ante la toma de local de la Universidad Nacional del Altiplano (UNA) de Puno, por parte de estudiantes de la Escuela Profesional de Arte, ayer un grupo de universitarios de la Escuela Profesional de Biología recibió el dictado de clases a orillas del lago Titicaca, frente a su universidad.
El catedrático Buenaventura Carpio no dudó en realizar las sesiones de enseñanza para sus estudiantes del tercer semestre cerca al malecón ecoturístico de Puno. “Decidimos avanzar con las sesiones de aprendizaje para no perjudicarnos con las constantes tomas de local. La próxima semana, tengo programados exámenes y si no avanzo, de qué les tomare a mis alumnos”, dijo el docente.
Mientras tanto, otro grupo de estudiantes, de otra escuela profesional de la UNA Puno, tenía programada para ayer una exposición grupal, la misma que se realizó a orillas del lago, en presencia de sus compañeros y su catedrático.
La toma de local emprendida por los estudiantes de la Escuela Profesional de Arte es para exigir la construcción de un nuevo pabellón. Tras sostener una mesa de diálogo con las autoridades universitarias, se logró levantar la medida de lucha cerca a las 15:45 horas.
Los estudiantes y docentes cuestionaron que las autoridades de la UNA no implementen mecanismos para prevenir este tipo de medidas de lucha. Con la toma de local, se perjudica a más de 18 mil estudiantes universitarios.
Debido a la protesta de ayer, otros estudiantes aprovecharon para realizar el ensayo de sus danzas autóctonas de cara a la Gran Entrada Universitaria, a realizarse el 25 de octubre.
Tecnología:
Un exempleado avisa de que Google puede acceder a todos los documentos de los usuarios de su nube
El Gobierno de Estados Unidos y las empresas que usan la herramienta colaborativa de la tecnológica también podrían ver estos datos
"Google tiene todo lo que necesita para leer tus datos", escribe Martin Shelton, empleado de la compañía durante dos años y medio, desde 2017 hasta el pasado septiembre. Shelton es ahora investigador principal en la fundación Freedom of the Press, donde ha publicado un artículo sobre la que fue su empresa.
La afirmación de Shelton tiene implicaciones muy relevantes. No solo Google tiene acceso a los documentos en su nube, sino que también están al alcance de los organismos del Gobierno de Estados Unidos que necesiten información. Y más aún, los administradores de las empresas que usan su herramienta colaborativa G Suite y quieren acceder al trabajo de sus empleados podrían hacerlo, según el ingeniero.
"Google tiene muchas razones por las que puede acabar leyendo tu información"
El mensaje del experto es que la nube es accesible: desde Google Docs a un buzón de correo. Esto no supone ninguna afirmación explosiva en 2019. EL PAÍS contactó con Shelton para preguntarle si con su artículo revelaba algún tipo de información interna, más cuando debía estar bajo un acuerdo de confidencialidad con la empresa tras su salida: "Todo lo que he contado ahí está basado en documentos públicos, y cada cual puede ir a mirarlo por sí mismo", explica. Y añade: "Ahora investigaré cómo Microsoft Office 365 maneja los datos de los usuarios del mismo modo".
El argumento que Martin Shelton quiere destacar es que todo lo que está en la nube es susceptible de ser consultado por terceros. Así que quien maneje información sensible –o datos que un día puedan llegar a serlo–, que use otro lugar, pero no la nube. "Google tiene muchas razones por las que puede acabar leyendo tu información", escribe el ingeniero.
Google comenzó a expulsar al azar en octubre de 2017 a usuarios de su servicio de Google Docs. Justificaba su decisión en que el usuario había "violado los términos de servicio". ¿Cómo puede saber la compañía que alguien ha violado sus términos de servicio en un documento de Drive? Porque los lee. "Usamos sistemas automatizados que analizan tu contenido para proporcionarte cosas como resultados de búsqueda adecuados, anuncios personalizados u otras funciones sobre cómo usas nuestros servicios. Y analizamos tu contenido para que nos ayudes a detectar spam [correo no solicitado, con fines comerciales], virus y contenido ilegal", dice Google en su política de privacidad.
Es útil que la compañía lea tus correos
Gmail detecta maravillosamente el spam porque lee y analiza los mensajes de correo de todos sus usuarios. Es un servicio útil. Esto no implica que haya empleados de Google ojeando documentos en los buzones para encontrar ilegalidades. Pero podrían hacerlo si quisieran.
Martin Shelton admite que no supo nada sobre este asunto hasta bastante tiempo después de haber entrado a trabajar en Google: "Durante mucho tiempo ni siquiera yo tenía ni idea", y añade: "Trabajé en el equipo de [el navegador] Chrome. Google trabaja en tantos proyectos distintos que es difícil seguirlos todos. No sabía sobre estos sistemas hasta que empecé a investigarlos en serio".
Jueves 17 de octubre del 2019
Educación:
ETAPA ESCOLAR ¿COMO HACER CON EL BERRINCHE Y RABIETAS?
La etapa escolar está llena de muchas enseñanzas, juegos, y valores. Pero muchas veces los actores principales de esta etapa educativa como son los niños, hacen berrinches o rabietas de los cuales muchos padres no saben cómo actuar. Las mismas, sino se controlan podrían tener algunas consecuencias que inclusive llegan a perjudicar el rendimiento académico estudiantil.
Algunos especialistas consultados por Apunte Educativo, manifestaron que es muy importante comunicarle al niño cómo va a ser la situación con las que se va a encontrar, y qué conducta se espera de él en dicha situación.
“Explícale también las consecuencias que se derivarán de un buen y un mal comportamiento, centrándote, sobre todo, en las consecuencias naturales y no en castigos impuestos. Es decir, si va a un hospital, explícale que, si grita, puede despertar a una persona enferma que necesita descansar, en lugar de amenazarle con un castigo”, agregaron.
Cómo evitar las rabietas
Los expertos, también comentaron que las rabietas son parte de la vida diaria de algunos niños, aunque pueden ser menos frecuentes en otros. Un primer consejo para prevevir muchas de las rabietas de tu pequeño es tratar de planear su día de manera que la frustración permanezca dentro de los límites de su tolerancia.
“Intenta evitar las rabietas sin comprometer tus propios límites porque no aportan nada positivo para ninguno de los dos.Cuando debes forzar a tu hijo a que haga algo que no le resulta agradable, o prohibir algo que le gustó, hazlo con el mayor tacto posible. Si ves que se está enojando o alterando acerca de algo, procura que le sea más fácil aceptarlo”, puntualizaron.
Actúa con amor
Finalmente los especialistas, recomendaron que no se debe levantar la voz ante un berrinche, ya que con eso no se logrará nada positivo; al contrario perjudicará el vínculo padre e hijo.
“Muchas veces tenemos la tendencia a enredarnos en discursos y explicaciones sobre por qué nos disgusta o nos enfada lo que el pequeño ha hecho. En su lugar, limítate a aplicar las consecuencias previamente acordadas con el niño, sin enfadarte ni recriminarle. En definitiva: actúa con amor”, agregaron.
Tecnología:
¿Libros de texto o tabletas? El cerebro de los niños responde
Es un debate natural, fruto de la rapidez de los cambios producidos en tan poco tiempo, que gira en torno a los beneficios y la influencia de la tecnología aplicada al aprendizaje
La irrupción de la tecnología en los centros educativos de nuestro país ha pasado ya por diferentes etapas. Primero lo importante era adquirir los nuevos aparatos y dotar de infraestructura a los colegios (plan Escuela 2.0 en 2009 del gobierno Zapatero). Después vino la expansión y normalización de su uso (94,6% de aulas con conexión a Internet, 48,5% de portátiles y tabletas o 66,5% de clases con sistemas digitales interactivos, según datos del último informe La Sociedad de la Información y la Comunicación en los centros educativos no universitarios 2016-17). Ahora toca hacer un poco de pedagogía y aprender a usar correctamente todos estos dispositivos y los materiales que traen consigo.
En esta tercera fase en la que nos encontramos, ha surgido un debate natural, fruto de la rapidez de los cambios producidos en tan poco tiempo, que gira en torno a los beneficios y la influencia que la tecnología aplicada al aprendizaje está teniendo en los alumnos. Frente a lugares donde están plenamente incorporados, hay otros en cambio que han decidido prescindir de todos estos aparatos y profesores que directamente han vuelto al libro de texto como única fuente de conocimiento.
Para arrojar un poco de luz a esta discusión hemos decidido ir directamente al cerebro y preguntarle si nota alguna diferencia entre aprender con una tableta o hacerlo con un libro de texto. “Desde el punto de vista neuropsicológico, la utilización de libros de texto y tabletas son cerebralmente complementarios y no excluyentes”, dice el neuropsicólogo José Antonio Portellano. Y añade a continuación: “Son dos formas de aprendizaje diferentes, pero ambos contribuyen a mejorar la enseñanza”.
La utilización de tabletas “potencia la creación, la intuición y la interactividad y favorece el aprendizaje viso perceptivo mediante imágenes situadas en el hemisferio derecho del cerebro”, nos cuenta este experto. Con el libro de texto “usamos códigos preferentemente verbales ligados al hemisferio izquierdo, con un tipo de aprendizaje más inspirado en el lenguaje, el razonamiento lógico y especialmente en la memoria de trabajo”, asegura.
Portellano concluye afirmando que el “empleo de tabletas no influye negativamente en los procesos de aprendizaje”, aboga por aprender a usarlas correctamente y demanda un mayor tamaño de estos dispositivos. Los de ahora pueden “producir una excesiva fatiga visual”.
Los problemas de visión que conlleva el uso excesivo de las pantallas por los menores están provocando un aumento de la miopía en estas edades. El Colegio de Ópticos y Optometristas de Castilla y León recomienda en su página web, entre otras normas, reducir su uso, hacer descansos periódicos, mantener una distancia de 60 centímetros con el aparato o ajustar el brillo y el contraste según el lugar donde se utilice.
Pero sin duda lo que provoca más temor entre profesores y padres y madres son los problemas de adicción a estos aparatos en unos grupos de edad especialmente expuestos, sobre todo entre los adolescentes.
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